L’attachement au service des métiers du soin

Texte à fournir par Michel

Objectif professionnel de la formation :

Utiliser la théorie de l’attachement comme outil de lecture des situations cliniques rencontrées dans son contexte professionnel.

Prérequis :

Exercer dans les domaines de l’accompagnement thérapeutiques des familles et avoir connaissances théorie de l’attachement +/- journée de prérequis (Psychiatres, psychologues, professionnels médicaux et paramédicaux engagés auprès des familles).

Objectif professionnel de la formation :

Utiliser la théorie de l’attachement comme outil de lecture des situations cliniques rencontrées dans son contexte professionnel.

Prérequis :

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Objectifs opérationnels et évaluables :

Définir les troubles de l’attachement chez le jeune enfant, l’attachement désorganisé, et leurs conséquences psychopathologiques à l’âge adulte
Evaluer le sentiment de compétences parentales
Nommer les stratégies thérapeutiques et applications de la théorie de l’attachement aux traitements des parents et des enfants : thérapies précoces et conjointes, intervention attachement informée, théorisation de la demande d’aide, approches systémiques.
Critiquer nos pratiques habituelles en santé mentale de l’enfant à la lumière de la théorie de l’attachement.

Objectifs opérationnels et évaluables :

Définir les troubles de l’attachement chez le jeune enfant, l’attachement désorganisé, et leurs conséquences psychopathologiques à l’âge adulte
Evaluer le sentiment de compétences parentales
Nommer les stratégies thérapeutiques et applications de la théorie de l’attachement aux traitements des parents et des enfants : thérapies précoces et conjointes, intervention attachement informée, théorisation de la demande d’aide, approches systémiques.
Critiquer nos pratiques habituelles en santé mentale de l’enfant à la lumière de la théorie de l’attachement.

Parcours pédagogique :

Jour 1 : La théorie de l’attachement :bases et concepts
c’est quoi l’attachement
l’attachement désorganisé
Application clinique
Jour 2 : Evaluation compétences parentales
Attachement et placement
Attachement et troubles de la personnalité
Application cliniques
Jour 3 : Les applications psychosociales de la théorie de l’attachement
Les psychothérapies attachement informées
Application cliniques
Jour 4 : Le leadership et le système d’exploration
Systèmes et management, spécificités systémiques et relationnelles des organisations prenant en charge la petite enfance
Accompagnement à la prise de décision et au changement, les biais cognitifs

Méthodes mobilisées

Modalité pédagogique : Présentiel
Moyens humains :Formateurs de l’Institut de la Parentalité : médecins, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes… tous les formateurs ont une activité clinique.
Moyens matériels : Salle aux normes PMR
Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, étude de cas, analyse de situation sur vidéo

Modalité d’évaluation :