Attachement et parentalité
Attachement et parentalité
Objectif professionnel de la formation :
Intervenir dans son domaine professionnel en appliquant une lecture attachement informée
Prérequis :
Exercer des missions au service de l’enfance et/ou de la parentalité, disposant d’une qualification professionnelle reconnue (petite enfance, soins, social, judiciaire…)
Objectif professionnel de la formation :
Intervenir dans son domaine professionnel en appliquant une lecture attachement informée
Prérequis :
Exercer des missions au service de l’enfance et/ou de la parentalité, disposant d’une qualification professionnelle reconnue (petite enfance, soins, social, judiciaire…)
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Établir les liens entre grossesse psychique, théorie de l’attachement et neurosciences.
- Définir les concepts spécifiques du phénomène de l’attachement entre 0 et 4 ans son ontogenèse et les troubles de l’attachement
- Appliquer la compréhension des modèles internes opérants aux enjeux parentaux spécifiques : conflits parentaux et divorce, violence éducatives ordinaires, coparentalité, maladie ou hospitalisation de l’enfant (prématurité), deuil, atteintes traumatiques du caregiving, adoption, placement des enfants.
- Nommer les stratégies thérapeutiques et applications de la théorie de l’attachement aux traitements des parents et des enfants : thérapies précoces et conjointes, intervention clinique informée, théorisation de la demande d’aide.
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Établir les liens entre grossesse psychique, théorie de l’attachement et neurosciences.
- Définir les concepts spécifiques du phénomène de l’attachement entre 0 et 4 ans son ontogenèse et les troubles de l’attachement
- Appliquer la compréhension des modèles internes opérants aux enjeux parentaux spécifiques : conflits parentaux et divorce, violence éducatives ordinaires, coparentalité, maladie ou hospitalisation de l’enfant (prématurité), deuil, atteintes traumatiques du caregiving, adoption, placement des enfants.
- Nommer les stratégies thérapeutiques et applications de la théorie de l’attachement aux traitements des parents et des enfants : thérapies précoces et conjointes, intervention clinique informée, théorisation de la demande d’aide.
Parcours pédagogique :
Grossesse et petite enfance (3 jours) :
- Le désir d’enfant et grossesse psychique
- Les troubles psychiques de la période périnatale
- Les stratégies d’attachement chez l’adulte
- Le méta-besoin de sécurité émotionnelle
- Les modalités d’attachement et les comportements lies à l’activation du système d’attachement chez l’enfant.
- Le système d’exploration
- L’attachement, étapes de développement de l’enfant et Les compétences chez l’enfant
Les parentalités (3 jours)
- Le Caregiving et les fonctions du caregiver
- Les stratégies d’attachement chez l’adulte et dans le couple
- Le burn-out parental
- L’attachement et accès à la parentalité
- Les familles et les parentalités : conflits et séparations, adoption, placement, handicap, deuil
Psychopathologies et approches thérapeutiques (3 jours)
- Les habiletés, compétences parentales et guide d’évaluation
- La demande d’aide et attachement
- L’attachement désorganisé
- Les atteintes traumatiques du caregiving
- Les signes de psychopathologie et troubles de l’attachement
- Les approches thérapeutiques attachement informées
Méthodes mobilisées
Modalité pédagogique : Présentiel
Moyens humains :Formateurs de l’Institut de la Parentalité : médecins, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes… tous les formateurs ont une activité clinique.
Moyens matériels : Salle aux normes PMR
Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, étude de cas, analyse de situation sur vidéo
Modalité d’évaluation :
- Évaluation en cours : Quiz.
- Autoévaluation des stagiaires sur l’atteinte des objectifs professionnels
- Questionnaire de satisfaction
Indicateurs de résultats :
- Nouvelle action de formation, statistiques bientôt disponibles
Durée : 9 jours, soit 63 heures
Tarifs :
Inscription individuelle : 1350€
Inscription formation continue : 1595€
Inscription étudiant : 810€
Dates & lieux 2021 : Cycle 3 x 3 jours
Bordeaux – Floirac : 24, 25, 26 mars / 5,6,7 mai / 4,5,6 octobre
Visio : 14,15,16 juin / 20, 21, 22 sept /15,16,17 nov
Dates & lieux 2021 : Cycle 3 x 3 jours
Bordeaux – Floirac :
24, 25, 26 mars / 5,6,7 mai / 4,5,6 octobre
Visio :
14,15,16 juin / 20, 21, 22 septembre / 15,16,17 novembre
L’attachement au service des métiers du lien
L’attachement au service des métiers du lien
Texte à fournir par Michel
Objectif professionnel de la formation :
Utiliser la théorie de l’attachement comme outil de lecture des situations rencontrées dans son contexte professionnel.
Prérequis :
Disposer d’au moins une expérience professionnelle dans le soutien à la parentalité. Si cela n’est pas justifié par le candidat, son projet professionnel sera examiné par l’organisme de formation.
- Assistantes maternelles, assistantes familiales
- AESH et accompagnantes périscolaires
- Aide de vie
- Accompagnants à la parentalité
- Tous professionnels engagés dans le prendre soin de la famille: plus, juges, avocats, médiateurs de justice, enseignants…
Objectif professionnel de la formation :
Utiliser la théorie de l’attachement comme outil de lecture des situations rencontrées dans son contexte professionnel.
Prérequis :
Disposer d’au moins une expérience professionnelle dans le soutien à la parentalité. Si cela n’est pas justifié par le candidat, son projet professionnel sera examiné par l’organisme de formation.
- Assistantes maternelles, assistantes familiales
- AESH et accompagnantes périscolaires
- Aide de vie
- Accompagnants à la parentalité
- Tous professionnels engagés dans le prendre soin de la famille: plus, juges, avocats, médiateurs de justice, enseignants…
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Décrire les grands principes de la théorie de l’attachement : contexte historique, la base de sécurité, le concept de système motivationnel.
- Appliquer ces connaissances sur la compréhension des enjeux de l’accompagnement de l’enfant dans son quotidien.
- Identifier le système motivationnel de caregiving (système de soins) et les autres systèmes motivationnels du parent et des caregivers de substitution.
- Reconnaitre les modèles internes opérants, les besoins spécifiques de l’enfant et ses systèmes affiliatifs, dans le cadre spécifique de ses différents espaces de vie : crèche, assistantes maternelles, assistantes familiales, école, temps périscolaires.
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Décrire les grands principes de la théorie de l’attachement : contexte historique, la base de sécurité, le concept de système motivationnel.
- Appliquer ces connaissances sur la compréhension des enjeux de l’accompagnement de l’enfant dans son quotidien.
- Identifier le système motivationnel de caregiving (système de soins) et les autres systèmes motivationnels du parent et des caregivers de substitution.
- Reconnaitre les modèles internes opérants, les besoins spécifiques de l’enfant et ses systèmes affiliatifs, dans le cadre spécifique de ses différents espaces de vie : crèche, assistantes maternelles, assistantes familiales, école, temps périscolaires.
Parcours pédagogique :
- Le méta-besoin de sécurité émotionnelle
- Le cerveau de l’enfant : Les apports des neurosciences.
- Les modalités d’attachement et les comportements lies à l’activation du système d’attachement de l’enfant.
- Le système d’exploration
- Le caregiving et la constitution des attachements avec les caregivers de substitution
- Stratégies d’attachement et quotidien : sommeil, autorité, alimentation, compétences psychosociales, apprentissages.
Méthodes mobilisées
Modalité pédagogique : Présentiel
Moyens humains :Formateurs de l’Institut de la Parentalité : médecins, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes… tous les formateurs ont une activité clinique.
Moyens matériels : Salle aux normes PMR
Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, étude de cas, analyse de situation sur vidéo
Modalité d’évaluation :
- Évaluation en cours : Quiz.
- Autoévaluation des stagiaires sur l’atteinte des objectifs professionnels
- Questionnaire de satisfaction
Indicateurs de résultats :
- Nouvelle action de formation, statistiques bientôt disponibles
Durée : 4 jour, soit 28 heures Tarifs :
Inscription individuelle : 640€
Inscription formation continue : 755€
Inscription étudiant : 385€
Dates & lieux 2021 : Cycle 3+1 jour
Bordeaux – Floirac : 9, 10 juin et 8 octobre
Paris-Sénart : 7, 8, 9 avril et 7 juin
Dates & lieux 2021 : Cycle 3+1 jour
Bordeaux – Floirac :
9, 10 juin et 8 octobre
Paris-Sénart :
7, 8, 9 avril et 7 juin
Attachement & neurosciences
Attachement & neurosciences
« La transmission, c’est cette attention portée à un autre qui fait qu’en lui surgit le meilleur de lui-même. »
Christiane SINGER
Objectif professionnel de la formation :
Décoder les enjeux relationnels et émotionnels ainsi que l’expression comportementale des enfants que l’on accompagne dans son contexte professionnel.
Prérequis :
Exercer dans le domaine de la santé ou disposer d’au moins une expérience professionnelle dans le soutien à la parentalité. Si cela n’est pas justifié par le candidat, son projet professionnel sera examiné par l’organisme de formation.
Objectif professionnel de la formation :
Décoder les enjeux relationnels et émotionnels ainsi que l’expression comportementale des enfants que l’on accompagne dans son contexte professionnel.
Prérequis :
Exercer dans le domaine de la santé ou disposer d’au moins une expérience professionnelle dans le soutien à la parentalité. Si cela n’est pas justifié par le candidat, son projet professionnel sera examiné par l’organisme de formation.
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Reconnaître le lien entre la théorie de l’attachement et la régulation des émotions chez l’enfant
- Décrire les apports des neurosciences sur le développement chez l’enfant
- Expliquer la vision des neurosciences sur la régulation des émotions chez l’enfant
- Appliquer des outils concrets pour aider l’enfant dans la régulation des émotions.
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Reconnaître le lien entre la théorie de l’attachement et la régulation des émotions chez l’enfant
- Décrire les apports des neurosciences sur le développement chez l’enfant
- Expliquer la vision des neurosciences sur la régulation des émotions chez l’enfant
- Appliquer des outils concrets pour aider l’enfant dans la régulation des émotions.
Parcours pédagogique :
La théorie de l’attachement en lien avec la régulation des émotions : présentation de la théorie de l’attachement et réaction émotionnelle triphasique
Les besoins spécifiques de L’enfant (psycho affectifs …) :
- Entre sécurité et exploration
- Les outils de l’enfant pour manifester ses besoins : systèmes comportementaux et d’attachement.
- Explication de la théorie de l’attachement comme une théorie de la régulation des émotions.
- La place du caregiver dans l’accompagnement des émotions chez l’enfant
- La vision des neurosciences sur la gestion des émotions chez l’enfant
- Présentation des neurosciences affectives
- Présentation des différentes émotions
- Présentation du système de régulation du stress et des différentes stratégies
- Les clés concrètes et outils pour accompagner le professionnel qui travaille avec les enfants
- Accueil des émotions, reconnaissance et verbalisation (mirroring)
- Outils autour de la gestion du stress / mindfulness et de la communication non violente
Méthodes mobilisées
Modalité pédagogique : Présentiel
Moyens humains :Formateurs de l’Institut de la Parentalité : médecins, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes… tous les formateurs ont une activité clinique.
Moyens matériels : Salle aux normes PMR
Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, étude de cas, analyse de situation sur vidéo
Modalité d’évaluation :
- Évaluation en cours : Quiz.
- Autoévaluation des stagiaires sur l’atteinte des objectifs professionnels
- Questionnaire de satisfaction
Indicateurs de résultats :
- nouvelle action de formation, statistiques bientôt disponibles
Durée : 3 jour, soit 21 heures Tarifs :
Inscription individuelle : 480€
Inscription formation continue : 565€
Inscription étudiant : 295€
Dates & lieux 2021 : Cycle 3 jour
Bordeaux – Floirac : 26, 27, 28 avril
Paris-Sénart : 13, 14, 15 septembre
Dates & lieux 2021 : Cycle 3 jour
Bordeaux – Floirac :
26, 27, 28 avril
Paris-Sénart :
13, 14, 15 septembre
L’attachement au service des métiers du soin
L’attachement au service des métiers du soin
Texte à fournir par Michel
Objectif professionnel de la formation :
Utiliser la théorie de l’attachement comme outil de lecture des situations cliniques rencontrées dans son contexte professionnel.
Prérequis :
Exercer dans les domaines de l’accompagnement thérapeutiques des familles et avoir connaissances théorie de l’attachement +/- journée de prérequis (Psychiatres, psychologues, professionnels médicaux et paramédicaux engagés auprès des familles).
Objectif professionnel de la formation :
Utiliser la théorie de l’attachement comme outil de lecture des situations cliniques rencontrées dans son contexte professionnel.
Prérequis :
Exercer dans les domaines de l’accompagnement thérapeutiques des familles et avoir connaissances théorie de l’attachement +/- journée de prérequis (Psychiatres, psychologues, professionnels médicaux et paramédicaux engagés auprès des familles).
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Définir les troubles de l’attachement chez le jeune enfant, l’attachement désorganisé, et leurs conséquences psychopathologiques à l’âge adulte
- Evaluer le sentiment de compétences parentales
- Nommer les stratégies thérapeutiques et applications de la théorie de l’attachement aux traitements des parents et des enfants : thérapies précoces et conjointes, intervention attachement informée, théorisation de la demande d’aide, approches systémiques.
- Critiquer nos pratiques habituelles en santé mentale de l’enfant à la lumière de la théorie de l’attachement.
Objectifs opérationnels et évaluables :
- Définir les troubles de l’attachement chez le jeune enfant, l’attachement désorganisé, et leurs conséquences psychopathologiques à l’âge adulte
- Evaluer le sentiment de compétences parentales
- Nommer les stratégies thérapeutiques et applications de la théorie de l’attachement aux traitements des parents et des enfants : thérapies précoces et conjointes, intervention attachement informée, théorisation de la demande d’aide, approches systémiques.
- Critiquer nos pratiques habituelles en santé mentale de l’enfant à la lumière de la théorie de l’attachement.
Parcours pédagogique :
- La théorie de l’attachement: bases et concepts
- Les applications psychosociales de la théorie de l’attachement
- Le leadership et le système d’exploration
- Systèmes et management, spécificités systémiques et relationnelles des organisations prenant en charge la petite enfance
- Accompagnement à la prise de décision et au changement, les biais cognitifs
Méthodes mobilisées
Modalité pédagogique : Présentiel
Moyens humains :Formateurs de l’Institut de la Parentalité : médecins, psychologues, psychomotriciens, sages-femmes… tous les formateurs ont une activité clinique.
Moyens matériels : Salle aux normes PMR
Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, étude de cas, analyse de situation sur vidéo
Modalité d’évaluation :
- Évaluation en cours : Quiz.
- Autoévaluation des stagiaires sur l’atteinte des objectifs professionnels
- Questionnaire de satisfaction
Indicateurs de résultats :
- Nouvelle action de formation, statistiques bientôt disponibles
Durée : 4 jour, soit 28 heures Tarifs :
Inscription individuelle : 640€
Inscription formation continue : 755€
Inscription étudiant : 385€
Dates & lieux 2021 : Cycle 3 + 1 jour
Bordeaux – Floirac : 31 mai, 01, 02 juin et 14 octobre
Dates & lieux 2021 : Cycle 3 + 1 jour
Bordeaux – Floirac :
31 mai, 01, 02 juin et 14 octobre
Formations Thématiques
La théorie de l’Attachement explore la construction de ces liens qui structurent l’enfant. Comment l’adulte qui devient parenttraverse les enjeux de la parentalité, pour se rendre disponible à son enfant ? Au contact de l’enfant et de son parent, le professionnela un rôle dans cette histoire de Liens et dans ses impacts sur la trajectoire développementale de l’enfant.
Les formations thématiques vous permettent de développer connaissances & compétences dans un domaine spécifique de l’accompagnement de l’enfant et de son parent, champ d’application de la théorie de l’attachement qui s’offre comme un outil de décodage des enjeux interpersonnels et un soutien à la mise en oeuvre de pratiques professionnelles adaptées au besoin de l’individu.
Remarque : Une journée de pré-requis sur l’attachement peut être exigée sur certaines formations.
Accueil de l’enfant porteur de Handicap
Participer à la construction d’un projet personnalisé d’accueil d’un jeune enfant porteur de handicap par le repérage de ses besoins de développement, par l’adaptation de l’accueil proposé (organisation, outils) en s’appuyant sur le réseau de partenaires dédiés au handicap.
Durée : 14 heures = 2 jours
Coût : 290 € en inscription individuelle | 430 € en formation continue
Accompagner le deuil périnatal
Comprendre et accompagner les situations de deuil
périnatal, au regard de la théorie de l’attachement et de la spécificité de la période périnatale, tant au niveau psychique que corporel.
Durée : 14 heures = 2 jours
Coût : 290 € en inscription individuelle | 430 € en formation continue
Couple et Parentalité
Accompagner le couple à travers la construction de la parentalité.
Durée : 14 heures = 2 jours
Coût : 290 € en inscription individuelle | 430 € en formation continue
Violences conjugales et intrafamiliales
Repérer et accompagner les violences intrafamiliales.
Durée : 21 heures = 2 jours + 1
Coût : 450 € en inscription individuelle | 680 € en formation continue
Schémas précoces et Parentalité
Comment accompagner les parents à repérer les règles familiales, les schémas dysfonctionnels, les transmissions intergénérationnelles et comment les aider pour un accompagnement harmonieux de leurs enfants.
Durée : 14 heures = 2 jours
Coût : 290€ en inscription individuelle | 430 € en formation continue
Transmission et Traumatisme
Connaître les éléments de repérage des traumatismes et leurs effets dans la parentalité et le couple, les modalités de leur transmission et l’impact sur les modalités d’attachement.
Durée : 7 heures = 1 jour
Coût : 190 € en inscription individuelle | 320 € en formation continue
Capacités et compétences parentales
Repérer les capacités et les compétences parentales avec des outils d’évaluation.
Durée : 7 heures = 1 jour
Coût : 190 € en inscription individuelle | 320 € en formation continue
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Formations
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Christelle gary
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Christelle gary2021-07-11 08:54:492021-07-11 08:58:14Premier semestre 2021 riche et passionnant !
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Christelle gary
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Christelle gary2021-04-15 14:44:042021-04-15 19:07:03Découvrez notre offre de formation à distance
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christophe pats-nougues
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christophe pats-nougues2019-07-01 14:19:102021-04-06 11:02:20Attachement et parentalité
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christophe pats-nougues
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christophe pats-nougues2019-06-30 09:52:482021-04-06 11:36:41L'attachement au service des métiers du lien
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christophe pats-nougues
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christophe pats-nougues2019-06-29 10:21:232021-04-06 10:56:25Attachement et neurosciences
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christophe pats-nougues
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christophe pats-nougues2019-06-28 10:32:322021-09-02 13:18:01L'attachement au service des métiers du soin
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christophe pats-nougues
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christophe pats-nougues2019-06-27 10:37:042020-02-10 13:49:52Formations ThématiquesL’Organisme de formation
L’Organisme en France
